We kennen allemaal de bekende zintuigen zoals ruiken, proeven, horen en zien. Maar er zijn ook minder bekende zintuigen, zoals het evenwichtsorgaan.

Al deze zintuigen werken de hele dag door samen om ons te helpen goed te reageren op onze omgeving. Ze geven ons essentiële informatie over de wereld om ons heen, bijvoorbeeld om door te rijden bij een groen stoplicht of om naar de wc te gaan bij een volle blaas. Hoewel ze apart van elkaar functioneren, moeten ze als een geheel samenwerken.

Wanneer dit niet goed verloopt, spreken we van een sensorisch informatieverwerkingsprobleem. Wij richten ons specifiek op deze problemen bij kinderen. Prikkels kunnen te intens of juist te zwak worden waargenomen, waardoor het kind de omgeving chaotisch ervaart. Dit resulteert in een afwijkende reactie op de wereld om hen heen.

Kinderen met sensorische problemen

Kinderen met sensorische informatieverwerkingsproblemen hebben zintuigen die niet goed samenwerken, wat invloed heeft op hun gedrag. Dit gedrag kan door anderen als vreemd of onaangepast worden gezien, maar eigenlijk verwerkt het kind informatie op een andere manier.

Bij deze kinderen is de hersenwerking minder georganiseerd, wat leidt tot minder gestructureerd gedrag. Dit kan op verschillende manieren tot uiting komen, wat de herkenning van sensorische informatieverwerkingsproblemen lastig maakt. De symptomen verschillen per kind, omdat elk zintuig bij iedereen anders werkt.

Om duidelijkheid te scheppen, wordt sensorische informatieverwerkingsproblematiek ingedeeld in drie categorieën:

1. modulatieproblemen
2. discriminatieproblemen
3. sensomotorische problemen.

Voorafgaand aan de intake vragen we je om de vragenlijst over het sensorisch profiel van je kind in te vullen. Om een volledig beeld te krijgen, vragen we ook de leerkracht om een vragenlijst in te vullen. Tijdens de intake bespreken we de dag- en weekplanning van je kind aan de hand van het "Two Typical Day Interview" en kijken we naar de problemen die je kind ervaart in het dagelijks leven. Aansluitend vindt er een onderzoek plaats.

Op basis van de intake en het onderzoek wordt er een rapport opgesteld met een sensorisch plan. Dit plan moet door alle betrokkenen worden gevolgd. Indien nodig worden er therapiesessies voor de sensorische verwerking ingepland.